Oktober2012

EXPERIMENTIEREN – UND VERSTEHEN.

Das Thema Energie wird immer wichtiger. Aber auch komplexer. Technische Fortschritte, beispielsweise bei den erneuerbaren Energien, haben bedeutende Auswirkungen auf den Alltag. Die Schulen haben erkannt, dass es nötig ist, junge Menschen schon früh mit der veränderten Energiewelt vertraut zu machen. Hier setzt die Süwag an. Sie unterstützt die Schulen, um die Grundlagen der modernen Energieerzeugung- und versorgung auf eine praktische und interessante Weise zu vermitteln. Die Süwag stellt vier Experimentierkoffer zu den zentralen Themen: Fotovoltaik, Wasserstoff, Windkraft, und Energiesparen zur Verfügung.

Schüler lernen effektiver, wenn ihnen der Unterricht Spaß macht. Durch praktische Wissensvermittlung – Experimentieren – werden Theorien bestätigt und neue Einsichten gewonnen. Das motiviert, ist anschaulich und spannend. Auf einmal sind physikalische Zusammenhänge nicht mehr kompliziert, sondern leichter zu verstehen.

Die Süwag verleiht ihre Experimentierkoffer kostenlos an Schulen. Unter www.suewag-macht-schule.com können sich Lehrer darüber informieren.

PRAXISNAH LERNEN

Mithilfe von Solarzellen kann aus Sonnenenergie Strom erzeugt werden. Das wissen die Schüler der Integrierten Gesamtschule Wallrabenstein in Hünstetten bereits. Doch sie möchten mehr darüber erfahren. Der praktische Experimentierkoffer der Süwag ermöglicht es Schülern der Sekundarstufe I und II und der Berufsschulen, sich fundiertes Wissen über Fotovoltaik anzueignen. In der Klasse werden Versuche aufgebaut, mit denen man die Wirkung verschiedener Lichtquellen oder Bestrahlungsstärken messen kann. Oder man lernt, wie sich die Intensität der Strahlung oder der Strahlungswinkel auf die Leistung einer Fotozelle auswirkt. Alle Experimente sind schnell und leicht verständlich aufgebaut – für Lehrer liegen Lösungen und Informationen bei.

Experimentierkoffer

GIBT ES FÜR DIE THEMEN:

  • Fotovoltaik
    Die Simulation eines Tagesgangs ist eines der Experimente – also die Leistungsschwankung einer Solarzelle in Abhängigkeit vom Sonnenstand.
  • Wasserstoff
    Hier wird unter anderem gezeigt, wie eine Brennstoffzelle funktioniert.
  • Windkraft
    Die Schüler können beispielsweise die Windgeschwindigkeit ihrer Umgebung messen.
  • Energiesparen
    Die Schüler können mit Strommessgeräten und Energiesparlampen Stromfresser identifizieren und Sparpotenziale entdecken.
Statement

VERSTEHEN, WAS AUF DEM DACH PASSIERT

»Unsere Schule hat eine große Fotovoltaikanlage auf dem Dach. Mit dem Experimentierkoffer holen wir die Solaranlage vom Dach ins Klassenzimmer.«
Peter Martin, Pädagogischer Leiter der IGS Wallrabenstein
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